在植物学也是其中的一部分自然的科学，其目的是研究植物，无论是在微观和分子方面，宏观和功能。蔬菜是有机物和生物，缺乏神经敏感性和疯狂的活动能力；但是它们具有烦躁易怒的特性，并且对永久破坏它们的外部行为的抵抗。该科学分为几个王国：植物界，真菌，原核生物和莫内拉，这将在后面解释。
什么是植物学
目录
这门科学也被称为植物学，属于生物学，因为它从植物的组成，解剖特征，描述，分类，它们与其他生物之间的关系，适应性，功能等方面研究植物。了解它们所必需的其他方面。要了解什么是植物学，重要的是要了解两种类型：纯净的和实用的。
除了这两个部分外，还有系统的植物学，负责研究植物以了解其命名，根据其特征，用途，形态和组成对其进行识别和后续分类。
王国研究
有多个植物学王国是植物学的研究对象：植物，真菌，原核生物和莫内拉。
植物界
它包括所有存在的植物，这些植物不仅可以供人类和动物食用，还可以提供可使用的原材料。植物可以提供氧气并将阳光中的能量转化为食物。苔藓植物有两种：非常小的苔藓植物，没有种子或花朵，因此，它们通过孢子（用于繁殖或扩散目的的单细胞或多细胞体）繁殖，例如苔藓和肝植物。和气管植物，它们内部具有水输送机制，可以养活自己和滋养它们，并且大，就像大型树木和植物，其中含有可以繁殖的花朵。
真菌王国
它收集常见的真菌，这些真菌以分解物中存在的营养为食。由于它们产生的孢子，它们生活在阴凉和潮湿的环境中，并且对热和干旱具有很高的抵抗力。它们通常是以植物，动物和人类为食的寄生生物。一些已知的真菌是：
- huitlacoche（可食用）。
- 青霉素真菌（药用）。
- 黑色松露（可食用）。
- 人类念珠菌（存在于人类中）。
- 黑色霉菌（存在于废弃的建筑物中，剧毒）。
莫内拉王国
它由微观和单细胞生物组成，通过光合作用或养分吸收得到营养，通过二元裂变（无性繁殖，即DNA的复制和细胞质的分裂）繁殖。这个王国是由引起疾病的细菌组成的。
Protoctista王国
它研究微观和多细胞生物，它们可以移动并且比细菌更大。该分区包含叶绿素，它们符合光合作用过程，并且是水生的。这个王国不是其他三个王国的一部分，因为大多数原生生物与它们没有亲和力，但是还有其他生物，例如藻类和黏液真菌。
植物学的基本功能
主要目的是分析组成它的四个王国。它使我们知道植物享有的有益或致命的特性；今天，它在家庭经济学，农业，药理学，艺术和治疗学中具有重要的应用。他通过各种学习技巧来做到这一点。
描述
植物学概念的主要功能之一是植物的描述。为此，存在描述性植物学，也称为植物学，它通过分类法（负责对它们进行分类）并在其所属的每个组中进行枚举来实现。其中使用了植物学的术语，它准确地描述了正在研究的植物或生物。
分类
分类学在植物学中得到应用，对植物学进行分类并命名。尚未分类的每个组都称为谱系，分类法将它们按层次结构排列在类别中。
植物学意义上的分类由组成谱系的以下分类单元或块组成：王国，划分（子），类（子），顺序（子），家庭（部落），属（节） ，物种和亚种（品种和形式，如果适用）。
例如，食肉植物的分类单元如下：
- 王国：植物界。
- 师：木兰科。
- 类：木兰科。
- 顺序：石竹叶。
- 家庭：蔷薇科。
- 属：Dionaea。
- 种类：凤蝶。
运作中
植物学的定义还包括组成植物的组织和器官功能的研究，这是通过植物生理学完成的，植物生理学研究了植物的化学和物理过程。它们完成四个主要过程，即：光合作用，蒸腾作用，呼吸作用和消化作用。
1.光合作用是仅在植物的绿色部分受到阳光或其他来源（含有被叶片吸收的二氧化碳（和水，它们从根部吸收）来生产食物。
2.汗液通过树叶发生，在此过程中，植物损失大量水分，但过量水分不允许二氧化碳通过气孔或气孔进入植物，这是产生水分的必要过程。糖。
3.呼吸，它们穿过树叶。白天，在光合作用过程中，植物吸收CO2并释放氧气。在晚上，它吸收氧气并释放二氧化碳，但程度较小。
4.在消化过程中，植物的食物是光合作用过程中产生的淀粉，淀粉通过降解而分解，从而使植物可以吸收它，该过程在植物的任何部位都会发生。
分配
在植物世界中，有一个名为geobotany的部门，负责研究世界上植物的栖息地，其地理分布以及这种植物分布的原因。
其中，根据植物类群的地理分布考虑了一些推论，并且根据这些前提，植物学有其自身的学科：
1.哪里
- 年代学（描述性），可以确定不同物种并非随机分布。
- 地形学（分析），用于分析区域的拓扑特征。
2.为什么
- 古植物地理学（历史），通过监测其演化来重建分布。
3.如何
- 植物群落学（结构和动力学）根据植物群落的生态亲和力分析植物群落分组的原因和特征。
4.如何以及为什么
- 植物生态学（对环境的适应性）研究其生活现状的分布。
生物之间的关系
有三个部门负责研究属于植物学和其他生物或生物的不同王国的物种之间的关系：生态学，系统发育分类和民族植物学。
- 生态学研究了它们与其他生物之间的关系，以及环境如何影响这些生物的位置，分布和数量。
- 系统发育分类根据物种之间的进化接近关系对它们进行分类。
- 民族植物学研究人类与植物界环境的关系。
植物学历史
它的历史可追溯到公元前8世纪，在古典希腊中定义，并在罗马帝国统治期间继续发展。被认为是植物学之父的希腊哲学家Theophrastus（371-287 BC）写下了植物的历史，而罗马人则在应用植物学领域做出了贡献。博物学家普林尼（Pliny the Elder，公元23-79年）在其《自然史》百科全书中对植物进行了广泛的出版。
在中世纪，植物学被巩固为一门科学学科，并且由于时代的进步，诸如探险或植物园之类的各种贡献得以发展。约阿希姆·荣格（Joachim Jung，1587-1657）是德国博物学家，对植物进行了精确观察，并且是科学语言的创始人。
达尔文（1809-1882）的进化论影响了植物的分类。在19世纪和20世纪，孕育了当今有效的许多学科，这些学科有助于更加清晰地研究该王国，最终达到现代植物学，其科学领域包括对当前植物学的丰富知识和发现。
什么是植物园
植物园是一个致力于保护和研究现有各种植物的空间，公众可以出于娱乐或学术目的对其进行访问。
这些空间的目的是保护物种，其中可能包括濒临灭绝或濒临灭绝的物种；对他们的调查；通过他们的教导，人们可以知道什么是植物学，研究植物学，植物王国以及其他一些植物学特征。教育公民使他们意识到保护的重要性；以及旅游业，因为人们对生态旅游很感兴趣，因此植物园是一个很好的选择。
如何在墨西哥学习植物学
为了研究植物学，必须选择与植物学有关的职业，例如：
- 农业工程（植物育种专业）。
- 生物学（植物学或植物生物学专业）。
- 林业与自然环境工程（植物学专业）。
- 林业工程（林业专业）。
在墨西哥，有从事农业工程，林业工程和其他相关工程的职业：农业综合企业，农用工业，农林业，寄生虫农艺师，园艺农艺师，农业生物学，农业生物技术，植物农艺师，森林科学，农林业。
还有生物学学士学位，实验学，生物多样性与保护综合生物学，着重于生态与环境生物学。
此外，还有各种相关课程，例如温室的创建，蘑菇生产，有机肥料，水培技术，草药，手工玻璃容器以及其他植物学主题。
