这被称为学习模式的训练周期，其特征在于对学生进行某些专业技能的合格培训，更不用说它提供必要的培训，以获取执行其自身任务所需的专业技能和资格一个职业。值得一提的是，为了开始学习任何中等水平的培训周期，必须首先完成所谓的义务中等教育或也称为ESO。
但是，对于那些不满足此要求的个人，也有所谓的社会保障计划，针对的是那些没有专业资格并且目标是进行基础研究的年轻人，这样他们就可以进行在特定任务中，通常这些程序的学习时间在700到1800小时之间，每周分配25到30个小时。
就其本身而言，高层次的培训周期的主要目标是为学生提供所有必要的工具，以便他能够实现所有态度，使他能够正确地适应当前和现在所发展的工作环境。将来将以相同的方式给予他们一定的能力，以协调和承担某些职业的编程职责，他们还能够制定其他人的工作计划并进行相应的验证和评估。获得的正式头衔是所研究行业的高级技术人员。
这些类型的培训周期通常集中在寻求能够使他们合格以便进入工作场所的实际更高的学习的个人。实际的技术培训允许更高级别的资格，这将使人们为完成中级要求的任务做好准备。
另一方面，存在中等水平的培训周期，这些培训可以从16岁开始进行，并且授予一定程度的学位，以认可某一专业的表现，在这种情况下，学习应组织起来。按主题划分，其目的是根据特定工作所需的需求准备个人。
