教师，教授或主持人是根据某种科学或艺术传授知识的人。尽管有时将教师一词称为“教师”一词，但在开始的学科中却被认为是一种惊人的能力，这就是为什么老师不能成为老师或反之亦然的原因。但是，所有人都必须具备一系列的教学技巧，才能成为社会学习过程的推动力。
“老师”一词来自拉丁语“老师”，在其现在的分词变形中，意思是教学。重要的是要注意，有不同级别的教师，这取决于他们的教学程度，例如，有小学，中学，大专和大学，所有这些人都可以在公共和私人机构中练习。
就像有不同级别的老师一样，还需要强调的是，可以根据他们在学习中心教授的科目对他们进行分类。因此，这里有专门从事数学，历史，生物学，化学等专业的教师。
教学是一种纯粹的互动活动，因为要进行教学，需要学生和有关该主题的知识。有理论表明，教师有义务通过资源，技术和支持工具将他所知道的一切传播给学生。
老师在社会中扮演的角色非常重要，因为他是向社会传授知识，价值观和工具的人，因此他们是更好的公民，因此，他必须履行一系列职能，例如：
- 道德和社会功能：老师向学生传授一系列价值观，态度，帮助学生参考应该做什么和不应该做什么。
- 经理：老师必须设法管理学生的学习，以便他们寻找使他们在社区中发挥积极和参与性作用的公式。
- 技术：以适当的方式帮助学生使用随时间推移出现的技术工具。
- 跨学科功能，允许与具有教育联系的其他专业人员合作。
教学专业人员负责他所教课程中追求的目标，以及他必须灌输给学生的信任，尊重和包容，以促进社区的更好发展并能够传播给第三方。
