介电常数是指“过度公差”或“容许条件”。放任显示一个教育的风格，家长可以采用，这是不是从一个教学点非常积极的。纵容节目考虑到他们的率性过量进食的孩子的态度。
宽容与其他降低儿童潜能的态度有关：过度保护。宽容是对某些领域表现出过分宽容的态度。
在允许性教育的背景下，一个非常重要的主观教学法原则也失败了：学会拒绝。父母必须通过坚定的“否”一词为孩子设定限制，这一点非常重要。否则，孩子们获得了世界和生活的一种扭曲的观念，因为一个孩子谁没有开发他的童年承受能力将达到青春期和发现为自己的极限是谎言一路上。
因此，宽容的人表现出对违反规范的包容性，或者至少表现为在作出决定之前愿意交换意见和理由的人。如果老师宣布考试日期，并且在学生的请愿后决定将考试日期推迟几天，那可以说他是一个允许的人。
社会宽容是家庭暴力的原因之一，通过家庭冲突，从宽容的教育形式到心理疾病，社会宽容是多种多样的。 “我们不能父子暴力的具体障碍的说话，而是一种症状就是喜欢投诉，呼救声的的痛苦是没有人看到或协助”，但它是一个虚假的出口，因为通过使用暴力，它增加了更多的暴力“ SSBHorta-Guinardó的心理学家JoséRamónUbieto说。
过度放纵孩子，以后，您会发现自己没有开发适当的资源来应对这类情况。娇纵坏了的孩子，正是因为它使儿童无法培养的重要情绪的技巧，如不受挫完成一个心愿。宽容的养育还涉及过度宠坏孩子并给他很多怪癖。
在这种类型的教育中，可能会犯教学错误。例如，使孩子受到以后不遵守的惩罚。这样，孩子会收到矛盾的信息，这无助于他区分正确与不正确。
