教学作用是负责教孩子，青年和成人的人（老师或教授）行使的功能。教师的这种角色或角色使他们成为学生和知识之间的调解人。作为教学专业人士，老师负责指导学生的学习过程。重要的是，老师必须在教室中营造一种氛围，鼓励每个人进行调查，建立自己的学习方式，而不仅仅是模仿他所说或所做的一切。教学的作用不仅是提供信息并保持小组纪律，还应是学生之间的中介和他或她的环境。抛开他作为教学主角的角色，成为学生的指导。
当前，随着新技术的进入，访问信息时已经发生了重要的变化。适应于教学领域，这要求在教学角色上同样重要的转变。今天，学生必须学习的所有主题都是在线的，所以问题是：在这个新的信息系统中，教师的作用是什么？
很久以前，老师就是选择要教给学生的主题的人，也就是说，他们选择了信息，对其进行了精炼，然后将其提供给学生。老师是一位详细介绍学生知识的人，他们可能会对学生有任何疑问，老师在那里澄清他们。如今，学生可以更轻松快捷地上网并找到所需的东西。发生了什么，当学生进入网络时，他会发现很多信息，也许他将无法吸收这些信息，并且需要不断进行选择，他将必须学会选择这些信息来区分那些真正是有价值。
鉴于新的信息和通信技术（ICT）的增长，新的教学作用如下：
- 成为促进向学生教学，为他们提供基础知识的中介机构，以便他们可以理解他们将在互联网上找到的内容的广泛性。
- 提出鼓励学生研究，选择和处理对他们有帮助的所有信息的问题。
- 老师必须在教学上帮助他的学生，为他们提供必要的机制来回应他们的兴趣和能力。
- 老师营造愉快的工作环境，促进学生的自发性和学习欲望。
- 关于评估，老师必须对每个学生进行持续的个性化跟进，从而能够评估他们的个人进步程度。
