教育

什么是主观的?»其定义和含义

Anonim

主观词来自拉丁语“subiectīvus”,意思是“属于或属于我们的感觉思维方式,而不是对象本身”,但它也表示它可以“属于或属于主题,被认为与外界相对”,它的词法成分是前缀“ sub ”,表示它是“ low ”,动词“ iactare ”是“ launch ”,后缀“ ivo ”表示“正向或主动关系”。主观用语这种参与可以具有欣赏,论点和语言,这些参与基于主观观点,并受其兴趣,思想和愿望的影响。

科学环境中的主观因素与非特定的要素相关联,这些要素无法通过经验系统(例如研究,实验,完成)来识别。但是它也具有更为具体的意义,近年来形成了一门科学课,以解释可能被社会科学区分和研究的现实扩展。这使得心理分析可以提高到由历史唯物主义联系起来的连贯普遍性的水平,而历史唯物主义往往涵盖行为心理学的空间以及人与社会的投机过程。研究社会关系现象和跨学科社会研究涉及的现象的社会学

在另一方面,也有在主观权利,这是对法律的教师或权力的本质原因,协议或在其他合理原因的链接到人的法律

主观上明知是当现实是已知的直接依据,不仅升值,但估计将取决于每一个人,这是反对的知识,可以计算或评估系统它是没有研究过的科学科学